Reilu parisenkymmentä opettajaa kokoontui 20.9 Käpylään vaihtamaan
ajatuksia. Helsingissä, Vantaalla, Espoossa ja ympärikunnissa on hyvin erilaiset
tuntijaot. Vantaalla esim. kaikissa kouluissa on yhtenäinen tuntijako, jossa
käsityön pakollisia tunteja on erittäin
vähän ja valinnaisuutta paljon. Nämä aiheuttavat erilaisuutta tuntimäärissä ja
toteutusmahdollisuuksissa. Hienoja ja innostuneitakin puheenvuoroja kuultiin
illan aikana ja ohessa muutamia vinkkejä illan esimerkeistä:
Nurmijärvellä teknisen käsityönluokkaan on muokattu ns.
Studio-tila niin, että sinne saatiin tietokone- ja ompelukonenurkkaus, jotka
mahdollistavat paremmin suunnittelun toteuttamista sekä tilojen monipuolista hyödyntämistä. Syksyn ensimmäisiin töihin ideoita oli haettu
mm. luontoretkeltä jatkamalla aihioita muovailuvahasta muotoilemalla.
Vantaan Veromäenkoulusta kuultiin neljännen luokan 1
vuosiviikkotunnin esimerkkiprojektista.
Opetus järjestetään 2h viikossa puolen vuoden ajan. Projekti kestää koko
syyskauden jouluun asti. Ryhmät ovat tehneet marionettinukkeja aiheena
suomalainen taruolento. Koko luokka aloitti suunnittelun yhdessä.. Samaan
työhön on sisällytetty paljon erilaisia materiaaleja ja tekniikoita puusta ja
metallitöistä (miekat, kruunut) huovutukseen (pää) ja ompeluun (vaatteet jne).
Oppilaat työskentelevät vuorotellen ns. kovien ja pehmeiden materiaalien
luokissa. Käsityössä valmistuvia nukkeja pyritään hyödyntämään muissakin
aineissa mm. tehden tarinoita sekä tavoitteena on, että jokainen oppilas pitää
omaa käsityöblogia.
Helsingissä Kontulassa oppilaat työskentelevät vuoroviikoin
teknisen ja tekstiilityön luokassa. Kolmannella opetellaan paljon tekniikoita.
Nelosen syksyllä tulee lisää tekniikoita ja keväällä annetaan jokin ilmiöpohjainen
aihe ajatuksella: toteuta osaamillasi tekniikoilla esim: Tuote jolla voit
kantaa itsellesi tärkeää asiaa. Sama viidennellä. Valinnaisiin on saatu mm.
E-tekstiili- kurssi 4-5- ja 6-luokkalaisille.
Espoossa Taavinkylän koulussa on aloitettu ns. perinteisin
jaoin: puolet luokasta tekstiilityönluokassa ja puolet teknisessä. Ensin
tehdään ompelu- ja metallitöitä ja sitten syksyn loppupuolella koko luokka
ottaa yhteisen projektin, esim. viidesluokkalaiset tekevät punotut korit,
joiden pohja valmistetaan vanerista ja reunat punotaan rottingista.
Helsingissä Puistolan eri luokka-asteilla on teemoja, joiden
ympärillä työskennellään. Esim. nelosilla on teemana meri, ja teknisessä valmistetaan
vaikka majakka ja pehmeiden materiaalien puolella jotakin muuta mereen
liittyvää. Vitosilla teemana koti ja kuudennella oma huone, esim. teknisessä voidaan
tehdä henkari tai naulakko, ja tekstiilissä jokin vaate. Kaikki ryhmät ovat
aloittaneet yhteissuunnittelulla ja oppilaat ovat jalkautuneet omien suunnitelmien
mukaan.
Vantaalla Simonkylässä kuudesluokkalaiset ovat aloittaneet
valokuvan siirtämisestä puulle tai kankaalle ja tuotteistaneet töitä tauluiksi,
pusseiksi ym. Valokopiosta voi tehdä siirtokuvia mm. Kiva-lakkaa ja
Erikeeper-liimaa hyödyntäen. Työstöä jatkettiin pinnankuvioinnilla mm.
kirjomalla kangasta tai työstämällä puupintaa ns. string art- menetelmällä.
Lisäksi puhuttiin laitteista, mm. esimerkkinä Vantaalta Veromäen koulussa
kaikilla 4-5- ja 6-luokkalaisilla on oma läppäri ja käsityössä 6 tablettia,
joka mahdollistaa mm. blogien ja erilaisten ohjelmien sekä tallennusmuotojen käyttämisen.
Toisissa kouluissa taas on odotettu koko syksy tietokoneiden verkkoon
liittämistä tai tabletin saamista luokkaan. Tilanne vaihtelee kunnittain ja kouluittain.
Keskustelua synnytti myös ryhmäkoot, luokkien sijainnit ja oppilaiden sekä
tarvikkeiden liikkuminen luokkien välillä.
Raumalla täydennyskoulutuksessa käyneiden kuulumisina
saatiin ajatuksia työskentelyyn: aikaa lapsen omalle oivaltamiselle, prosessi
edellä, oppilas ohjaa itseään oman mielenkiinnon mukaan, kokeillaan paljon
erilaisia materiaaleja ja tekniikoita. Suunnittelu, puhuminen ja yhteistyö sekä
kokeileminen ovat tärkeitä ja epäonnistumisista oppii.
Lopuksi keskusteltiin tulevista koulutus- ja
tapahtumatoiveista. Toiveita tuli mm. 3D-tulostuskoulutukselle. Minna
Matinlauri esitteli syksyn mahdollisuuksia osallistua OPS-henkiseen vertaismentorointiryhmään
sekä Norssipajoihin syksyllä, aiheina mm. Suomi100: ideoita laaja-alaiseen
suunnitteluun sekä opetukseen, Muotoilukasvatuilta Designmuseolla sekä
Suunnitteluiltapala. Koulutukset todennäköisesti 4.10, 27.10, 24.11. Tiedotusta
seuraa sähköpostitse.
Toiveissa oli myös hyvien ja konkreettisten käytäntöjen ja ohjeiden
jakaminen. Jonkinlaista linkkilistaa oli ajatus koota erilaisista idea- ja
ohjepankeista. Punomohan on hyvä ohjepankki, sen lisäksi Internetistä ja
sosiaalisesta mediasta löytyy erilaisia sivustoja, mm. Suomen
muotoilukasvatusseura Suomu ym. Linkkaa meille hallitukseen jos tiedät hyviä
linkkejä tai jakamisalustoja, pyritään koota osa niistä blogisivustolle. Yhteystiedot löydät Hallitus-välilehdeltä.
