Tupa täynnä
Ajankohtainen aihe keräsi runsaasti osallistujia Karakallion
koululle. Ainakin Helsinki, Espoo, Vantaa, Nurmijärvi, Kauniainen ja Kerava
olivat edustettuina. Hanna Katri Hetemäki esitteli äskettäin peruskorjattua
koulua ja tiloja. Sen jälkeen Minna Matinlauri avasi uuden opetussuunnitelman
ajatuksia. Hänen mukaansa uusi opetussuunnitelma haastaa tekemään uudenlaisia
pedagogisia ratkaisuja ja tuo mukanaan paljon mahdollisuuksia. Opettajien
yhteistyö antaa edellytyksiä moneen. Teemat, ilmiöt ja oppimistehtävät
muovaavat valintoja käytettävää materiaalia kohtaan. Tehtävän rajauksilla ja
valmiiksi mietityillä aihioilla voidaan työskentelyä ohjata toivottuun
suuntaan. Opettaja on mahdollistaja. Matinlauri olikin poiminut
opetussuunnitelmasta opettajan tehtävää kuvaavia sanoja: ohjata, kannustaa,
herättää, rohkaista, tukea, opastaa, vahvistaa.
Tutkivaa-keksivää-kokeilevaa
Miten käytännön toteutus onnistuu? Yksiselitteistä vastausta
ei ole. Voi kestää pitkän aikaa ennen kuin hyvät käytänteet löytyvät. Tarvitaan
erilaista ajattelua. Esimerkiksi tekniikka- tai työkeskeisyydestä voisi pyrkiä
kokeilevampaan suuntaan ja antaa oppilaalle enemmän vapauksia toteutukseen.
Yhtenä esimerkkinä Matinlauri esitteli kuvia oman koulun projekteistaan.
Matinlauri muistutti myös hyödyntämään erilaisia
oppimisympäristöjä. Koulun lähipiiristä voi saada paljon irti, unohtamatta
ympärillä olevaa rakennettua ympäristöä tai yritysyhteistyötä.
Matinlauri kehotti tutustumaan opetushallituksen
julkaisemaan materiaaliin,
ePerusteisiin ja Edu.fi-verkkopalveluun. Sieltä
löytyy käsityöhön OPS 2016
tukimateriaalia: konkreettisia
esimerkkejä mitä esimerkiksi monipuoliset oppimisympäristöt tarkoittavat käsitöissä
sekä Auli Saarisen kirjoittama teksti oppimisen dokumentaatiosta.
Dokumentaatio oppimisen tukena
Auli kertoikin seuraavaksi lisää tutkimastaan ePortfolion
käyttämisestä käsityön opetuksessa. Hän on usean vuoden ajan käyttänyt oppilailla
sähköistä portfoliota, johon oppilas tallentaa 3-6lk:n aikana käsityön
prosessiaan. Välineenä käytetään tabletille ladattua Book Creator-ohjelmaa,
johon jokaiselle oppilaalle tehdään oma ”kirja”, jossa voi käyttää tekstiä,
kuvaa ja videota. Tutkimuksen mukaan portfolion tekeminen mm. voimistaa
itseohjautuvuutta, tukee yhteistyötä, aktivoi, vahvistaa näkemystä itsestä
oppijana ja myös paljastaa heikkouksia ja vahvuuksia. Jäämme mielenkiinnolla odottamaan julkaisuja
aiheesta.
Oppimispäiväkirjablogi
Hannu Hämäläinen esitteli oppilaillaan käyttämäänsä blogipalvelua. Microsoftin Office 365-palvelun kautta jokaiselle
oppilaalle on luotu oma blogi, johon oppilas käy kirjoittamassa tekstiä oppimispäiväkirjan
ajatuksella: mitä, miksi, miten, millä, miten onnistuin, mitä opin jne. sanoin
ja kuvin kuvailtuna. Sovellus mahdollistaa oppilaan blogin käytön samoilla
tunnuksilla, joilla kirjaudutaan koneille. Blogin käyttöoikeus jaetaan myös
opettajalle, jolloin tehtävien tarkistus ja kommentointi on näppärää. Tällä
hetkellä kehittelyssä on kollegoiden kanssa laajennus blogin hyödyntämiseen mm.
äidinkielen, tekstiilityön ja tietotekniikan saralla.
Ops-työn edistyminen kunnissa
Illan lopuksi käytiin läpi opetussuunnitelmatyön edistymistä
yhdistyksen toimialueella. Espoossa työryhmä on lähettänyt ops:n eteenpäin,
joten työ on hyvällä mallilla. Valtakunnalliseen verraten ops:iin tehtiin
hieman tarkennuksia esim. tekniikoista.
Helsingin kunnallinen suunnitelma on jälleen
lausuntokierroksella.
Lohjalla on aloitettu ajoissa ja opetussuunnitelma on jo
valmis. Se on valtakunnallisen opetussuunnitelman tavoin tyyliltään ns. avoin. Siihen voi
tutustua Lohjan
Peda.net-sivustolla.
Nurmijärvellä eletään hektistä aikaa: työskentely aloitetaan
pian ja joulukuun alussa pitäisi olla valmista.
Kauniaisissa pohditaan mm. valinnaisten pituuksia ja
sisältöjä. Valinnaisaineisiin tuotaneen mm. aineiden välisiä yhteistyökursseja
ja oppimiskokonaisuuksia. Myös Vantaalla pohditaan kiivaasti valinnaisten
sisältöä, sillä valinnaisuutta tarjotaan runsaasti jo alakoulun puolella.
Seuraamme työskentelyn edistymistä syksyn aikana. Kannattaa
olla rohkeasti yhteydessä myös toisiin kuntiin ja opettajiin, ja jakaa
kokemuksia ja tietoa. Variaatio kuntien ja koulujen välillä tulee olemaan
suurta, mutta hyviä vinkkejä kannattaa aina jakaa.
Seuraavaksi tapaamme yhdistyksen merkeissä syyskokouksessa
ke 11.11 Tammiston Eurokankaassa, näkemisiin!